近日，由甘肃省教育厅主办、兰州理工大学承办的第五届全国高校教师教学创新大赛甘肃省赛圆满收官。本届大赛汇聚了兰州大学、西北民族大学、西北师范大学、兰州理工大学、兰州交通大学等26所省内本科院校的1365名优秀教师同台竞技。经过校赛选拔、省赛网络评审的层层筛选，最终144名教师（团队）脱颖而出，晋级省赛现场赛的激烈角逐。

在此次高水平的教学竞技舞台上，兰州信息科技学院教师团队表现尤为亮眼：马颖老师凭借卓越的教学创新实践斩获新文科组一等奖，巨澜老师在基础课程组摘得二等奖，郑敏敏老师在新工科组同样荣获二等奖。学校三位参赛教师全员载誉而归，以100%的获奖率创下全省同类院校第一的佳绩，学校荣膺优秀组织奖。巨澜、马颖两位教师将代表甘肃省出征全国总决赛。

省赛优异成绩的取得，生动展现了学校在深化教学改革、提升育人质量道路上取得的丰硕成果，彰显了其锐意创新的教学风貌和扎实过硬的教学实力。近年来，学校在系统性推进教学改革与质量提升方面，践行出了“兰科”经验。

一是深化成果导向，推进课程改革。学校以OBE核心理念为引领，运用逆向设计思维系统重构课程体系，深度融合学科前沿与产业需求，打造动态更新的教学内容。通过模块化设计与项目式学习，突破传统教学模式，构建“理论-实践-创新”育人链条，推动课堂从“知识本位”向“能力导向”转型，为教师参赛作品提供了坚实的改革实践支撑。

二是坚持以赛促教，提升教学能力。通过建立“院赛-校赛-省赛-国赛”四级备赛机制，组建专家指导团队开展针对性磨课，将竞赛标准转化为日常教学规范，促使教师在教学反思、信息化手段应用及学情分析等方面实现突破，形成“竞赛反哺教学”的良性循环。

三是强化激励引导，落实优课优酬。学校修订《教师培训管理办法》，将竞赛成绩与职称评聘、绩效分配直接挂钩，设立专项培育基金支持教学创新项目，激发教师投身教改的内生动力。

四是树立榜样引领，促进经验传承。通过举办获奖教师示范课、组建教学竞赛工作坊、录制精品课例等方式，将竞赛成果转化为共享资源，带动青年教师成长，形成“头雁领航、群雁齐飞”的教学发展生态。

学校始终坚持“最以学生为中心”，持续强化精彩课堂建设，不断深化课程教学改革，深入开展课程质量标准建设，引导教师上好每一堂课，提升教师内核动力。近一年来，学校在第七届甘肃省高校青年教师教学竞赛获二等奖1项、三等奖2项；第四届甘肃省高校教师教学创新大赛获二等奖1项、三等奖1项；教育部第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动获国家级二等奖1项，甘肃省首届大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动获一等奖1项；2024年全国高等学校物理基础课程青年教师讲课比赛获甘肃赛区特等奖1项、二等奖1项，西北地区复赛一等奖1项；第15届“外教社杯”全国高校外语教学大赛获甘肃赛区一等奖1项、三等奖1项。OBE教学理念成效显现，教师队伍建设硕果累累。

▲第七届甘肃省高校青年教师教学竞赛获奖老师合影

▲第二届甘肃省大中小学思政课教师“大比武”教学展示活动获奖老师合影

学校坚持以赛促教、以赛促学，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量。连续多年，学校毕业生就业去向落实率超97%。近三年，毕业生入职央国企占比46.3%，入职世界500强企业占比31.5%，入职中国500强企业占比41.9%。学校获得“2023年创业就业明星高校”“2024年创业就业竞争力高校”“甘肃省大学生就业工作示范性高校”等荣誉。

此次省赛获奖是阶段性成果的体现，更是新一轮教学改革的起点，学校将持续以教学竞赛为抓手，深化“学生中心、产出导向”的教育理念，为区域高等教育高质量发展贡献创新实践范式。下一步，学校将不断优化专业结构，加大理工科专业占比；持续加强课程建设，聚焦教学创新，促进教学变革；以课堂为主阵地，探索新的教学方法，不断激发教师的教学热情和创造力；加大精彩课堂建设和优课优酬投入力度，充分发挥优秀教师的示范引领作用，引导全体教师潜心教书育人，助力良好校风教风学风建设，持续推动学校教育教学内涵式高质量发展，以实际行动践行“让每一位学生获得职业成就和人生幸福”的使命，向建设“最以学生为中心的百年大学”目标稳步迈进。

审核 / 张全