深耕课堂守初心 督导护航启新程——兰州信息科技学院开展 “开学第一课” 听课巡课工作
来源：评建与质量保障中心
作者：金桂伊
时间：2026-03-03
为全面掌握新学期教学运行实况，精准把握课堂教学动态，持续深化课堂教学改革，3月2日，由兰州信息科技学院全体校领导带队，协同各二级学院院长、副院长，教务处及评建与质量保障中心相关负责人，深入1号教学楼、2号教学楼的课堂一线，开展“开学第一课”听课巡课工作，以细致督导护航教学质量，以暖心关怀开启新学期教学新篇。
本次听课巡课工作涉及各二级学院的“开学第一课”授课教师，并做到课程全覆盖，充分体现学校对教学工作的高度重视和对每一位师生的责任与关怀。在巡课过程中，校领导及相关负责人以“旁听者”的细致角度、“参与者”的热忱心态，详细记录课堂教学的每一个环节，重点关注授课教师的教学设计、教学方法运用、教学内容衔接，同时密切观察学生的课堂专注度、参与度和学习状态，细致排查多媒体设备运行、教学质量落实等情况，全面研判新学期课堂教学开局态势。
从现场听课巡课反馈来看，“开学第一课”整体呈现出良好态势，课堂教学秩序井然有序，授课教师精神饱满、备课充分，教学思路清晰、讲解深入浅出，充分展现了兰州信息科技学院教师扎实的教学功底和严谨的治学态度；学生们坐姿端正、精神昂扬，主动思考、积极互动，课堂氛围活跃而有序；各教学楼多媒体设备运行顺畅，教学保障服务到位，为新学期的教学工作顺利开展筑牢了基础。
值得关注的是，为进一步强化教学质量导向，突出“以学生为中心”的教育理念，本学期学校对领导干部听课评价表进行了修订完善。新版评价表打破了以往侧重评价教师“教得怎么样”的传统模式，在关注教师教学内容科学性、教学方法创新性的同时，将学生学习态度、师生互动效果、知识掌握程度等作为评价重点，引导课堂教学重心从“教”向“学”转变，倒逼SC教学改革提质，切实让课堂成为学生成长成才的主阵地。
“开学第一课”结束后，校领导及相关负责人与授课教师进行了面对面、心贴心的深入交流。充分肯定了各位教师在教学设计、课堂组织、重难点突破等方面的用心与成效，对教师们坚守教学一线、深耕育人初心的付出表示感谢；同时结合听课过程中的观察结果，围绕进一步优化教学环节、创新教学方法、激发学生学习主动性、提升课堂教学实效等方面，提出了具体、可行的指导建议。
开展“开学第一课”听课巡课工作，是兰州信息科技学院长期坚持的教学质量监控传统，更是学校落实人才培养中心地位、强化教学质量保障、深化教育教学改革的重要举措。新学期，兰州信息科技学院将以此次听课巡课为契机，持续聚焦课堂教学主阵地，常态化开展教学督导与交流研讨，不断优化教学保障，推动课堂教学提质增效，为学生成长成才保驾护航，为兰州信息科技学院高质量发展目标注入持久动力。
审核 / 赵海军
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