2010年10月13日下午，学院教学督导团在砺志楼召开了2010年秋季学期第一次会议。会议由学院教务处处长任宗义主持，教学督导团团长黄建龙教授、学院副院长谢黎明及教学督导团专家出席了会议。

任宗义处长简要介绍了2010年春季学期及本学期教学督导工作。2010年春季学期共有18位专家负责对39位授课教师进行督导，累计督导216学时，受督导的教师占学院专职专任教师学期授课总数的40%。在督导过程中，各位专家针对教师教学及学院管理工作献策建言，学院汇总分析后，通过各种途径和方式予以了落实。本学期共有18位专家参与督导工作，37位任课教师接受督导，预计督导252学时。

黄建龙教授对督导团在上一学年的工作进行了简要总结，认为在学院和督导专家的共同努力下，督导工作取得了切实成效，督导方式方法得到了创新，青年教师的教学能力和水平也在不断提高，希望各位督导专家在本学期继续尽职尽责，推动教师队伍的成长和学院教学质量与水平的不断提高。

学院副院长谢黎明首先对督导团的各位专家表示感谢，并对本学期的督导工作做了具体安排。第一，进一步规范督导工作、加强督导队伍建设。本学期新聘请了章阳生教授等几位专家参与学院督导工作，目前督导队伍中既有一批经验丰富的教授，也有来自教学一线、责任心强的骨干教师。第二，本学期受督导教师占学院教师比例为1/3，督导力度较大。计划于下学期对督导对象结构进行适当的调整。第三，本学期将召开督导专家、受督导教师及学生代表座谈会，听取学生对教学工作的意见和建议，以培养学生的质量意识，推动教学质量的不断提高。第四，请督导专家多指出任课教师的不足之处、及时反馈信息，建议督导专家对教案、讲稿从内容方面予以检查、从形式上予以规范，并将反馈意见记录在听课记录本上，以便汇总分析、查找问题，从而进一步提高水平。第五，各位被督导教师应正确认识督与导的关系，认识到督导工作是学院和专家对自己成长、成才的帮助，积极主动地沟通、学习、提高。相关管理部门和人员应加强信息收集、汇总和发布工作，主动学习并更新观念。总之，希望教学督导工作对学院师资队伍建设、教学管理、后勤保障等工作的继续完善和水平的持续提高均产生推动和带动作用。

教务处供稿